盖纯
12月11日，以“劳润童心 课程筑梦”为主题的重庆市学前教育劳共体、渝东北研共体暨巫山县学前教育质量提升工作会在巫山县巫峡幼儿园落幕。来自重庆市教科院的专家学者、各区县教研代表及一线教育工作者200余人齐聚，以“劳动教育”为纽带，共探区域学前教育优质均衡发展新路径，为渝东北片区教育协同发展注入新动能。
节目表演。陈久玲摄
作为本次活动的承办地，巫山县依托“一户五县”独特区位与丰富生态文化资源，在学前教育领域构建起“广覆盖、保基本、有质量”的发展格局。目前全县已建成17所独立公办园、28所独立民办园及多所中小学附属幼儿园，形成“市级示范园引领、层级递进”的育人梯队。此次活动由重庆市教育科学研究院基础教育研究所与巫山县教委联合主办，既是对巫山学前教育发展成效的肯定，更是区域教育资源整合、抱团发展的生动实践。
活动现场，巫峡幼儿园的“红叶课程”成为焦点。该园深耕近十年打造的特色课程，以本土红叶资源为核心，构建“叶脉”式课程体系，通过红叶农场劳作、地域文化浸润等实践活动，让幼儿在亲近自然、体验劳动中成长，相关课题已获评市级重点课题并出版园本教材。当天展示的《拧玉米小达人》劳动课与《巫山直播间：我为巫山代言》语言课，将劳动育人理念与本土文化深度融合，赢得与会者一致好评。
“要以‘劳共体+研共体’模式深化区域协同，通过资源共享、师资互派、活动联办等形式，推动渝东北片区学前教育整体提质增效。”重庆市教科院基础教育教学研究所副所长周智良在讲话中强调。活动期间，专家讲座、课例研讨、研学实践等环节层层递进，市教科院教研员现场点评指导，廖辉教授围绕《我国劳动教育的政策设计与有效实施》展开专题分享，为一线教育工作者提供了理论支撑与实践参考。
值得一提的是，与会代表还与幼儿共同前往“三峡龙脊”开展红叶研学徒步，在自然课堂中感受劳动与生态融合的教育意蕴，实地体验巫山“以本土资源赋能教育创新”的发展思路。
此次活动搭建起城乡联动、园所互通、理论与实践对接的交流平台，不仅展现了巫山学前教育“立足本土、特色发展”的鲜明特质，更推动形成渝东北片区学前教育资源共享、优势互补的协同发展机制。下一步，巫山县将以此次活动为契机，持续深化课程改革，加强区域教育合作，让优质教育资源惠及更多幼儿，为推动渝东北乃至重庆市学前教育高质量发展贡献巫山力量。(陈久玲)
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